2010/2/1 14:43:00
学习的本质是什么?这个问题是教育心理学的核心，也是作为一个教师首先需要清楚的问题，只有解决了这个问题，才能促进教师的教，才能帮助学生更好的学。 对学习本质问题，很多心理学家对此提出了不同的看法。例如，巴甫洛夫认为学习就是条件反射的形成；斯金纳认为学习就是在某种行为做出后强化形成的；苛勒认为学习是一个顿悟的过程；托尔曼认为是S-O-R的形成，O是内部的认知过程；班杜拉认为学习是观察榜样而习得的……，这些不同观点从不同的方面给了我们许多有意义的启示。 为了加深对学习本质的理解，以帮助学生掌握学习方法，我们需要注意先区分一下如下的行为：一种行为是与生俱来的，是一种天赋的遗传行为。如美丽的蝴蝶破蛹而出就会翩翩起舞，小鸭子出生没…